Informazioni sul progetto
Descrizione Generale
ST4ADU (Competenze nel Turismo Sostenibile per Adulti) è un progetto Erasmus+ KA210-ADU della durata di due anni che mira a rafforzare le competenze nel turismo sostenibile tra gli adulti, in particolare coloro che affrontano barriere sociali o economiche. Il progetto riunisce partner provenienti da Grecia, Spagna e Italia per sviluppare percorsi di apprendimento accessibili, promuovere pratiche di turismo responsabile e sostenere la sostenibilità ambientale e sociale nelle regioni insulari del Mediterraneo.
Attraverso la cooperazione internazionale, il progetto creerà materiali didattici pratici, realizzerà workshop locali ed esplorerà buone pratiche nel turismo sostenibile. Particolare attenzione è rivolta all’empowerment di persone con minori opportunità, inclusi migranti, rifugiati, donne e individui che vivono in aree insulari remote, consentendo loro di migliorare l’occupabilità e partecipare attivamente allo sviluppo locale. Il progetto sostiene inoltre gli educatori offrendo formazione professionale e strumenti per rafforzare un’educazione degli adulti inclusiva e orientata alla sostenibilità.
Obiettivi del Progetto
Migliorare l’Occupabilità e l’Inclusione Sociale
Il progetto fornisce agli adulti conoscenze teoriche e pratiche nel turismo sostenibile, aiutandoli a sviluppare competenze rilevanti per il mercato del lavoro locale. Offre inoltre orientamento per applicare le nuove competenze e accedere a opportunità lavorative nel settore turistico.
(Collegato agli SDG 4 e 8)
Promuovere Pratiche di Turismo Sostenibile e Responsabile
I partecipanti sviluppano competenze nella conservazione ambientale, nella tutela del patrimonio culturale e negli approcci di turismo ecologico. Il progetto incoraggia un’interazione responsabile con le risorse naturali e culturali e sostiene la sostenibilità a lungo termine nelle destinazioni insulari.
(Collegato all’SDG 13)
Sostenere Gruppi Vulnerabili e Marginalizzati
Il progetto promuove un ambiente di apprendimento inclusivo che aiuta migranti, rifugiati e donne a superare barriere educative. Attraverso la mappatura, la raccolta di feedback e materiali didattici adattabili, il progetto garantisce rilevanza in diversi contesti culturali e socio-economici.
(Collegato agli SDG 5 e 10)
Rafforzare la Cooperazione Internazionale e lo Scambio di Conoscenze
Collegando organizzazioni di tre paesi mediterranei, il progetto promuove la collaborazione transfrontaliera, la condivisione di buone pratiche e una più ampia diffusione dei risultati in tutta Europa.
(Collegato all’SDG 17)
Allineamento con le Priorità Orizzontali di Erasmus+
Il progetto contribuisce a:
• Aggiornamento e riqualificazione delle competenze nel turismo sostenibile
• Sostenibilità ambientale ed educazione attenta al clima
• Trasformazione digitale, attraverso strumenti digitali e risorse online accessibili
• Inclusione e Diversità, garantendo pari opportunità per persone con minori opportunità
• Partecipazione alla vita democratica, attraverso il coinvolgimento della comunità e il dialogo con gli stakeholder
Gruppi Target
Adulti:
Migranti, rifugiati, persone disoccupate e adulti con basse qualifiche formali
Almeno 80 partecipanti acquisiranno nuove competenze nel turismo sostenibile per migliorare l’occupabilità e l’inclusione sociale
Educatori e Formatori nell’Educazione degli Adulti:
Almeno 30 educatori beneficeranno di formazione professionale, materiali e strumenti
Particolarmente utile per insegnanti in Scuole di Seconda Opportunità situate in aree remote con limitate opportunità di formazione
Comunità Locali:
Promozione della consapevolezza sul turismo sostenibile e sostegno allo sviluppo locale nelle regioni insulari.
Imprese Turistiche:
Accesso a una forza lavoro meglio formata e opportunità di adottare pratiche turistiche sostenibili e competitive.
Istituzioni Educative:
Scuole, centri di educazione degli adulti e organizzazioni di formazione in tutta Europa avranno accesso ai risultati del progetto — incluso il manuale sul turismo sostenibile — per integrare la sostenibilità nei propri curricula.